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小学教师提高及格线 低90分家长娃娃都挨罚

2013-11-27 16:59:10 来源: 贵阳晚报 作者:
摘要:过去考不过60分,恐怕就会让老师和家长[ ]留下“差生”的印象。如今,贵阳部分小学教师将“及格线”提高――考不过90分、甚至95分的小学生也开始担心被列入重点管理对象……

  核心提示

  过去考不过60分,恐怕就会让老师和家长[ ]留下“差生”的印象。如今,贵阳部分小学教师将“及格线”提高――考不过90分、甚至95分的小学生也开始担心被列入重点管理对象……

  A

  成绩不达标

  都要挨“处罚”

  张女士的儿子在贵阳市南明区一小学念一年级,上个月班级月考成绩下来后,老师将考试成绩的分数段公布在黑板上,由学生抄在本子上,并要求成绩95分以下的学生,将试卷带回家,让家长写“下一步如何提高成绩的意见”;95分以上的学生,家长只需在试卷上签字即可。

  除了语文、数学两个科目要公布分数段进行分段“处理”外,张女士称,老师还会把全班学生英语月考的成绩单整个公布在家长QQ群里,“谁考最后一名、谁的分数多少,全都能知道。”

  记者在走访中发现,90至95分的成绩“分水岭”在筑城部分小学已悄然兴起。贵阳市某省级重点基础教育实验小学里,就有不少班级划定高分分水岭,分数不达标,家长要被老师点名批评,学生也会受到老师不同的“惩处”。

  市民苏女士说,儿子现在三年级,班上考分在95分以下的要罚抄整份试卷。此外,有的小学班级,期末考低于95分的还要另加假期作业……

  据了解,“高分及格线”的现象,大多集中于一至三年级,但也有部分五、六年级的老师也制订了这一“规定”。

  高分及格线

  令家长失眠

  孩子分数达不到“高分及格线”,父母就需承担责任,不少家长表示,老师的要求未免过高了些,频繁将月考作为划分优劣的标准,无形中给孩子和家长都增加了太多压力。

  “原来以为八、九十分是高分,儿子上小学以后才发现根本就不是这回事。”徐女士告诉记者,班主任把考试及格分数线定在92分,可儿子的考分却总在85至90分之间徘徊,这令她每次都成为老师点名批评的对象,现在每逢儿子测验的前一天,徐女士都会失眠。

  王妈妈表示,达不到分数线还要写“意见”,这种做法难以接受:“每次考试都用分数线来将学生划分等级,不仅打击娃娃的自尊心,以分数为标杆更不利于发掘娃娃的潜能。”

  对于老师采取这种教学管理模式,也有部分家长表示赞同。黄先生认为,严格的管理能够督促家长调整最合适的教育方法,让孩子通过分数清晰知道自己在班上的状态,只有家长和老师的密切配合才能提高孩子的学习能力。

  C

  “提高及格线”

  老师有话说

  原本一百分的试卷,60分就算及格,为何又要重新制定90至95分的高分数线呢?在采访中记者发现,希望学生拿高分、提高家长教育意识成了老师们划定高分数线的主要原因。

  曾老师在贵阳市某示范性小学任教,她说,每次月考都是她最忧心的事,若班级平均分在年级中排名差,身为班主任的她不仅在领导那不好交差,面对同年级的其他老师也会有些“丢面子”。据她介绍,对于好一点的班级来说,90分的平均分数算低的了,自己划定92分的分数线,也是希望家长和孩子一起努力,抓好课后的学习,把成绩弄上来。

  徐老师的班级同样也制定了“过关分数线”,她表示,小学考卷的试题大都是基础知识,更多考查学生的细心程度,单以60分的及格线作为考察标准,未免过低。她说,总结自己十多年的教学经验,认为在平时测验中连90分都拿不到的学生,通常都是课后没有认真学习巩固造成的。

  对于“高分及格线”的效果,徐老师介绍,她的班级自从划定了90分的分数线后,家长不仅监督孩子学习的积极性变高了,也更重视孩子的课后教学了,再加上学校的正常教学,一些只能拿80分的学生,成绩有了明显提升。(胡颖 肖达钰莎)

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